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西安职教联合会:推动职业教育“香起来”
作者:臧慧 杨拴明 2022-05-13

今年5月1日起,新修订的《职业教育法》正式实施。这是《职业教育法》制定近26年来的首次修订,新法明确,职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。

事实上,早在2018年,由西安市总工会牵头,多部门联合,西安部分大中型国企、高等职业院校、培训院校共同发起成立西安职教联合会,以“共建、共享、共赢、共发展”为宗旨,搭建校企合作的桥梁和平台,致力于形成职业教育新格局。

率先搭建创新共赢平台

西安职教联合会的建立,源于当年职业教育各自为战,资源不能共享。在这样的背景下,作为肩负着职工素质提升的“娘家人”,工会组织在职业教育和职工教育的发展、企业对技能人才培养需求及发展等方面重点发力,搭建了西安职教联合会这样一个平台。

“如何发挥好职教联合会这个公益平台的作用,学校做了很多有益的探索。”西安市职工大学副校长、西安职教联合会秘书长方栋说,西安职教联合会以“三网”“五库”“四平台”(即信息网、需求网、供给网;人才库、教材库、基地库、项目库、师资库;职工学历提升平台、职工技能综合素质提升培训平台、职业技能鉴定平台、技术工人信息平台)为抓手,优化整合资源,充分调动培训院校、机构积极性主动性,同时,深入企业调研,掌握企业职业培训需求,为企业职工职业教育提供服务,全方位服务企业、服务职工群众。

而这个平台,在当时成为全国首家以工会优势资源,服务企业服务职工的创新资源信息服务平台。

西安阿尔斯通永济电气设备有限公司是一家中法合资企业,历经多年的发展,从年产值几千万的企业,发展为年产值 3 亿元规模以上企业。面对该企业高技能人才供应不足的状况,西安职教联合会及时了解其需求,为企业与西安技师学院校企合作牵线搭桥。

把车间搬到学校去

院校是教学的阵地,企业是实践的前沿。近年来,西安职教联合会持续开展校企合作对接,实现了双赢。

开展校企合作,学校课堂变成学生亲身实践的工厂车间。企业有先进的设备和懂技术的高技能师傅,在开展教学的过程中,师傅手把手地教学,让学生学会后再动手实践,教学效果将更加明显。“把车间搬到学校,让学生掌握实操技能,更加学有所用。”方栋说。

职教联合会还组织劳模工匠走进院校宣讲,改变以往作报告的方式,让劳模现场展现高超技艺,比如在鹌鹑蛋上钻孔、天车吊桶水走S型而不洒水,这样的宣教方式让学生更有兴趣,也激励他们学好技能。

近年来,西安职教联合会组织校企对口建立实习实训基地,根据企业的用人需求,广泛开展“订单式”人才培养,加大企业参与人才培养的力度,促进校企项目对接落地。同时,持续开展各类培训和职业资格鉴定,先后组织企业职工赴外地交流学习,组织劳模工匠交流学习,开展职业技能竞赛活动等。

新法实施 职教迎来春天

“‘中国智造’需要大量技能型人才,新《职业教育法》实施,职业教育将迎来春天。”方栋说,职教联合会这个平台,虽然缩短了供求距离,提高了职教院校人才推介与企业人才招聘效率,但近年来,职业院校仍面临着招生、培养、就业等方面难题,新《职业教育法》的实施,能在很大程度上解决问题。

“按照市场需求,职教联合会对农民工、大中专毕业生、待就业人员进行职业技能培训,为企业培养合格的劳动力预备队伍。”方栋表示,职教联合会还将根据企业用人需求,与校企对口建立实习实训基地,广泛开展“订单式”人才培养,加大企业参与人才培养的力度,促进校企项目对接落地。

下一步,职教联合会通过举办联合会内校企毕业生供需洽谈、校企职教发展趋势研讨和校企有关专业建设交流活动,在实现校企优势互补上,探索校企在招生、就业、技能培训、学历教育等方面进行有效合作,同时,不断探索职业院校人才培养和企业人力资本运作模式,有步骤地为全市技术工人搭建信息网络平台,实现中高级技能型人才培养使用的无缝对接。

“在新《职业教育法》的加持下,我们将不断深化产教融合、校企合作,相信职业教育能‘香起来’。”方栋说。

本报记者 臧慧 实习记者 杨拴明

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