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对煤矿企业班组建设的思考
作者:薛敏强 时间:2018-01-17 浏览量:
  班组是企业最基层的一级组织,被称为企业的细胞。无论什么企业,其生产活动都是在班组中进行,安全、生产、经营等所有工作都是靠班组去落实,所以,班组工作对企业发展起着决定性因素。抓班组建设就是要重心下移到班组,使企业管理进一步精细化,基础不断夯实。只有班组充满勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中地立于不败之地。
  一、文化引领是班组建设的必由之路,抓班组建设要挖掘和培植先进的班组文化
  班组文化是班组成员的共同价值观和行为规范,是班组管理水平和班组作风的集中体现。凡是优秀的班组都有自己独特的文化,继而转化为过硬的作风,促进班组工作的顺利开展。抓班组建设,应结合企业文化,突出培养以学习创新、精准执行、自主管理为内容的班组文化,提升班组的学习力、创新力、执行力和凝聚力。
  (一)普及“终身学习”、“学习工作化,工作学习化”的理念,形成班组学习文化。
  培养班组学习文化是提升班组综合实力的有效途径,在班组建设中,要积极营班组学习氛围,培养班组学习力,以学习促进创新。
  企业和区队要帮助班组建立班组愿景和职工个人愿景。当前,有些区队和班组错误地认为开展职工培训就是学习文化,搜集一些抽象时髦的句子或不着边际的大话作为愿景,使学习文化流于形式。班组和个人愿景是通过努力希望实现的目标,必须符合各自的实际。因此区队和班组要针对每名职工的个人实际帮助其建立个人愿景,建立其长期的学习目标和学习计划,使职工循序渐进提高。
  引导班组职工形成人人愿意学习,人人主动学习的习惯和班组团队学习力。当前制约班组学习最大的障碍就是职工都处于被动学习状态,有些职工把学习当做一种负担。要形成班组团队学习力,使职工在学习中享受乐趣,在学习中受益,逐渐养成学习风气。在学习中应创新学习方式,采取正规学习和非正规学习相结合的方法。在开展脱产或半脱产培训的同时,还应积极推广“班前会学一题”、“班前会学一技”等非正规学习。当前,有些单位开展的班前利用班前5分钟,讲解5道题,提问5个人,奖励5分工“四个五”学习套餐,解决了厌学问题,使职工学习得实惠,逐渐养成了学习习惯。
  通过学习解决问题的能力,提升班组学习创新力。目前,煤矿区队探索出的班组学习,只注重理论培训,没有很好地结合实践培养职工解决问题的能力。班组学习文化最终是要把学习力转化为创新力,要在工作中学习,不断提高在生产一线解决技术和工艺难题、开展技术创新的能力。应把开展技术攻关、技术改良、技术革新、探索先进操作法作为学习的重点。引导职工立足岗位学习新知识、掌握新技术、钻研新本领、创造新技法,实现自主创新,才能把职工的智慧转化为班组的创新力,为安全生产注入活力。
  (二)培养班组“令行禁止,精准执行”的班组执行力,形成班组执行文化。
  班组工作能否正常展开,班组工作的好坏取决于班组成员的执行力。在班组建设工作中,我们往往把目标锁定在班组工作的绩效上,忽视了对班组执行力的培养。在班组建设工作中,应该引进军队的管理模式,在班组推行“三化”管理,即:职工行为军事化、工作流程程序化、岗位操作规范化,以此提高班组执行力。在班组开展准军事化训练活动,就是要用军队的管理思想提升班组的管理效能,用军队的管理手段打造过硬的职工队伍,用军队的纪律作风培养职工的执行力。煤矿班组在培养班组执行力时,应坚持每天开展准军事化训练,规范职工行为,使班组职工养成服从命令,听从指挥的军人作风。继而使班组职工平时能够自觉遵守项管理制度,列队行走,文明用语成为职工的自觉行动,自我约束,增强执行力。同时,还应该将军事化管理向井下工作现场延伸,使工作流程在职工头脑中定格,使整个环节形成程序化。另外通过现场规范管理,严格执行技术标准、工作程序和操作规程,使现场管理规范化,强化班组执行力。
  (三)推行“区队放权,班组自治”的班组自主管理模式,形成独具特色的班组管理文化。
  班组管理文化其核心就是要突出班组自己的管理特色,形成自己的管理理念和方法,使班组成员树立自律意识,班组由他治变为自治。当前,班组的管理大都依靠区队,班组只是组织干活,没有实现自主管理。要解决班组在管理中对区队的依赖性,培养班组的自主管理能力,就必须针对煤矿区队、班组的特点,着力抓好班组和职工从被约束向自我约束的转变。在班组建设中,应形成“区队大班组,班组小区队”管理理念,实现班组自主管理。
  另外,在班组自主管理中要抓住班组长管理和班组民主管理两个关键环节。首先是选好配强班组长。在班组长选拔过程中,要打破任命制,实行竞聘上岗,克服班组长任免的随意性。要建立班组长考核激励制度,通过各种途径提高班组长的综合素质。从认识上要改变多年来形成的班组长是“兵头将尾”的观念,要把班组长培养成“将帅”,发挥其管理作用。其次是推行区队内部承包,把任务指标、管理奖惩权利交给班组,区队只发挥导航监督协调作用,给班组自由发挥的空间。通过班务公开,在班组开展民主管理活动,增强职工民主参与意识,集众人智慧。把班组变成“员工之家”,使班组树立和谐发展理念,增强班组凝聚力,构建“团结、拼搏、互助、相融、快乐”的班组文化和人际关系,形成人人参与管理的班组管理文化。
  二、利益调节激励是班组建设的重要手段,抓班组建设必须发挥经济杠杆调节激励作用
  不论是企业,班组或者职工个人,都把通过各种途径获取最大的经济利益当做共同的目标。只有抓住职工物质需求这一共性,找准付出和收益之间的平衡点,通过考核调节,激发班组的活力,抓住班组核算考核和班组分配等关键关节,使班组考核结果在每个人的收入中直接体现出来,使班组的责任进一步细化,职工的能动性进一步提高,班组的实力才能进一步增强。
  (一)建立企业、区队、班组三级考核体系,紧抓现场考评重点,突出过程控制,加强考核。
  当前班组建设中还存在着考核不严不细和凭印象打分现象,没有建立科学的考核体系,考核流于形式。应将管理责任具体化、明细化,使每一名职工对工作负责、对岗位负责,对每个系统的各道工序各个环节做到规范清晰,使企业的管理进一步细化。矿上对区队的考核要通过每日考核记录来体现,区队对班组的考核要通过现场巡回检查的全程监督、考核和记录来体现,班组对职工的考核要通过每个工作环节的考核来体现。
  紧抓现场考核,就是要对职工岗位行为规范和手指口述程序化操作进行监督,实行安全质量评估,每班进行考核打分,评定等级,作为班组的计分奖惩依据。班长、验收员、安检员应成为班组每一个工作环节的监督考核者,为班组提供最精确的信息。班组的验收记录、报工表应成为综合考核台账,班组内部考核进一步细化。要明确考核时间、考核内容、考核责任单位和量化标准,对职工的考核贯穿于每一个工作环节,实现过程控制。职工的学习、安全、质量标准化、文明生产、任务、行为规范、程序化操作、推行手指口述操作法、节资降耗都实行全过程动态考核,做到日考核日公开,考核结果要能够真实反映出班组和职工的工作业绩。
  (二)建立企业、区队、班组三级结构工资体系,体现多劳多得、安全多得、规范多得的原则。
  实行结构工资是促进班组全面发展的有效途径,应建立企业,区队,班组三级结构工作体系。企业对区队的结构工资要从安全、质量、成本、任务四大块考核兑现。区队对班组的结构工资要按照学习、安全、任务、成本、行为规范、团结等进一步细化。班组对职工的结构工资按照考核内容细化到班前学习、行为规范、按章作业、手指口述、修旧利废、完成任务等内容。
  在班组建设中,不可忽视班组核算的作用,要通过班组核算体现班组精细化管理。每个班组可以设立兼职核算员,负责班组内部的核算工作。班组核算工作应结合结构工资,建立班组“变减法为加法”分配模式,调动职工的生产积极性。按照一定的比例把任务分解到各班组,确定出各班组的吨煤或延米单价,折合成分。然后按照任务、工程质量、安全、文明生产、行为规范、材料盈亏等项目进一步细化,每项确定分值,每完成一项都会得到相应的利益,使利益分配由结果向过程转变。“变减法为加法”的核算分配模式变结果考核为过程考核,职工每班的综合得分是从每个环节每个作业程序规范作业积累起来的,职工每规范完成一个程序都能获取相应的利益。这种分配就是给了一大堆积木,谁垒得规范标准,谁就垒的多。从而体现多劳多得、安全多得、规范多得、节约多得、优质多得的原则。
  (三)建立企业、区队、班组三级优秀员工评选制度,发挥先进的带动作用。
  在班组建设中,要充分发挥先进的模范带头作用,调动职工的积极性。企业每年开展一次优秀员工评选,区队每半年开展一次,班组季度开展一次。对评选出的优秀员工给予奖励,使他们得到实惠,调动他们积极性。对班组职工的发明创造成果在奖励的同时,还可以以内部命名的方法进行推广,尊重职工的首创精神,激发职工的荣誉感。另外是长期开展“工人先锋号”班组竞赛,一日一公布,一月一总结,一月一表彰,给创纪录的班组和每月评出的优胜班组送贺信、颁发流动奖杯和奖金。同时开展优秀班组、优秀班长、优秀采掘工评选活动。把优秀员工作为班组长人选重点培养,把班组长作为后备干部管理,发挥先进的模范带头作用。
  三、机制组织保障是班组建设的基础,抓班组建设必须形成适合班组发展的机制
  班组建设是企业管理的基础,是提高企业核心竞争力、事关企业发展战略的全局性、基础性工作。把班组建设提高到企业发展战略的高度去认识,根据班组建设的总体要求,按照具体分工,做好各项制度、各项工作推进措施的制定、检查和考核,建立了长效机制,才能为班组建设的稳步推进提供保障。
  (一)建立组织保障机制。
  班组建设是企业管理的重要内容,要形成党政领导负责,相关职能科室分工负责,抓责班组建设的组织、推动、指导工作。要按照各自的工作职责范围,分头把关,分工协作,整体推进,形成党委领导、行政实施、工会牵头推动、区队班组运作、党政工团齐抓共管的工作格局。定期对全矿各区队的班组设置状况、班组长队伍现状、班组长素质等进行了一次深入全面的调查。并根据各区队的工作性质、工作范围、工作环境、人员数量,结合劳动定额管理和机构设置原理,对各区队的班组设置情况进行核定,同时制定和完善班组建设制度,使班组设置更加趋于科学合理,从而为全面推行班组建设奠定了良好的工作基础。
  (二)建立教育培训机制。
  在班组建设中,要求抓好职工队伍建设,培养学习型、技能型、创新型职工队伍。要开办了职工夜校,每年对所有职工进行滚动式培训,加大职工培训的投资,为全面开展职工素质教育提供了保障。要指导鼓励班组内部开办课堂,为班组培养高素质人才。
  (三)形成竞争机制。
  长期开展以比任务、比安全,比质量、比成本、比效益为内容的区队、班组两级竞赛。班组建设要与“工人先锋号”活动相结合。搞班组建设的最终目的是调动职工的积极性,发挥职工的创造力。在班组建设中,要把班组劳动竞赛、职工培训、岗位练兵、技术比武、优秀员工评选、节支降耗、修旧利废等工作纳入到班组对职工的考核之中,在班组职工的日考核台帐中得到体现,调动职工的积极性,激发职工的创造力。
  班组建设作为提高职工队伍素质,提高企业竞争力的一项重要工作,需要在实践中不断总结,不断丰富,不断创新。只要围绕中心,拓宽思路,立足基层,夯实基础,精细管理,就能抓好班组管理,促进企业又好又快发展,为和谐矿区建设作出贡献。
(作者:韩城矿业象山矿井党委工作部薛敏强)