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“弹性离校”,“弹”响开学第一曲
作者:臧慧 唐玉洁 时间:2017-09-01 浏览量:
  西安市全面实行“弹性离校”的消息引起人们的关注,令学生家长称道。“弹性离校”将为小学一、二、三年级小学生提供延时服务,缓解低年级学生家长接孩子的难题。
  近日,记者带着“弹性离校”话题走访了一些学生家长、学校和托管机构,让我们听听他们的说法。
               家长:“弹性离校”可解难题
  “孩子放学了,自己还没有下班。”这个难题一直困扰上班族中的双职工,实行“弹性离校”后,这一难题有望得到化解。
  记者在与一些双职工的学生家长交谈中,看得出他们对“弹性离校”很期盼,也显得比较开心。“这个好呀!这样可以解决放学接孩子在时间上的难题。”一位学生家长说。
  西门外一家小学二年级学生家长王女士说,丈夫常年出差在外,孩子每天放学都靠老人照顾,“我下午6点才下班,回到家最快也到7点多,孩子吃饭、作业都是老人管,但随着孩子课业的加重,老人已经很难指导得了孩子学习,希望‘弹性离校’能帮助孩子更好地学习。”王女士之前也从新闻上了解到南京市的“弹性离校”,引进了多种管理模式,“如果西安也能引导一些社会参与,使退休教师、大学生志愿者加入其中,组织孩子一起学习、一起游戏,应该会有不错的效果。”王女士对此表达了她的期许。
     “弹性离校”的全面实施,得到了不少学生家长的期待和支持,尤其是对一年级新生的双职工家长来说,无疑解决了他们的燃眉之急。
  “早就听说过‘弹性离校’,我邻居家小孩就在试点学校。”说起“弹性离校”,做服装生意的李师傅兴奋不已,由于学校距家四站路,现在的道路路况复杂,一个人回家实在难让人放心,而孩子放学的时间,正是店里最忙的时候,无奈之下,只能将娃儿放在托管班,但生性调皮、好动的儿子在托管班这两年没少惹事,如何才能培养孩子的学习兴趣一直困扰着他,现在学校开放了延时服务,李师傅希望通过老师的指导管教,使孩子养成良好的学习习惯。“之前就听说邻居家的孩子在校延时期间学校组织了兴趣课,老师带领孩子培养学习的兴趣,开拓才艺,不仅免去了平日里带孩子东奔西跑上兴趣班的麻烦,也实现了孩子教育娱乐两不误。”李师傅对此充满希望。
  “弹性离校挺好,我也支持。”在机关单位上班的学生家长马先生说,“弹性离校”化解了家长接孩子难题,让安全有了保障,如果再加入课业辅导,那就更好了。
  马先生告诉记者,随着孩子升入高年级,课业辅导的难度逐渐增大,有时会力不从心。“我问过学校老师,目前延时期间作业辅导很难实现,孩子有不会的问题,还得请专业家教。”马先生说,他虽然已经给孩子在学校申请延时,但托管班9月份的学费他还是会给孩子交,“一旦孩子在校期间无法完成自主作业时,还能及时转回托管班不耽误孩子学习,弹性离校才开始,很多问题还有待观察。”
  对于“弹性离校”,也有一些家长在欣喜之余,仍有些许担心。“弹性离校”会不会给学校带来管理上的不便,老师精力上的缺失,会不会影响日常教学。
                教师:把“弹性离校”落实好
  城区内一家公办小学二年级的班主任刘老师在返校当天班会上,将“弹性离校”申请表发放到每位同学手中,“有需要的家长,在开学第一周填好表格,交还学校,学校会根据申请的人数统一安排延时,组织学生自主学习。”刘老师介绍,弹性离校将从第二周正式开始实施,届时学校将每天安排老师轮流值班。
  对“弹性离校”的实施,刘老师说,“开学后,实施的具体情况是什么样,现在还不好说,但我们会全力以赴做好准备。”
  同样在小学任教的周老师谈起“弹性离校”虽然面露难色,但已做足准备。
  原来,周老师和妻子都是典型的“新西安人”,父母不在身边,妻子又经常加班,“弹性离校”实施后,上幼儿园的孩子谁来接,成了周老师夫妻俩的烦心事,考虑再三,周老师近日将父母接到身边,帮助他们照料孩子。
  事实上,在西安像周老师这种情况的非个例。
  每天早上7点钟到校后,教师除了要准备教案,进行课业教授,组织班级活动,还要参加校园各种各样的培训、会议,工作时间早已超过8小时。
  “弹性离校”的全面实施,也给教职工家庭带来了一些实际困难,但尽管如此,学校和老师为力保“弹性离校”的顺利实施,都在全力以赴,“如何保障学生在校期间的安全问题,十分重要,年级组已经针对此问题进行了多次研讨,力争拿出最佳预案。”一位从业多年的某小学教导主任告诉记者。
                 托管班:有部分生源流失
  在实行“弹性离校”前,对于时间上不方便接送孩子的家长来说,“小饭桌”是个很好的选择,随着市场变化,家长口中的“小饭桌”功能也愈发齐全。
  位于西安北大街的一家教育机构就设立在附近某小学旁,这家机构除了向学生提供吃饭、休息的服务外,课业辅导也成为了托管服务的标配。
  该辅导机构的一名老师告诉记者,“这学期虽然出现部分生源流失,但预计整体对机构不会带来过大冲击,毕竟各自的侧重点不同。”
  这位老师坦言,之前有参与 “弹性离校”试点学校的家长向她反映,“弹性离校”规定每周不少于四天,于是就出现了“第五天”孩子无处可去的问题。
  而最重要的一点是,无论是参加“弹性离校”,还是放学接回家,都存在家长无法辅导功课的问题,课业难度大,是大部分家长选择培训机构托管的主要原因。
  在走访中记者发现,除了辅导学业外,一些培训机构在硬件环境上十分有特色,一些以专职老师辅导功课为卖点,还有些机构增添了书法、绘画等兴趣课程,种类繁多,价格不一。
  “‘弹性离校’可以促进我们培训机构把自己做得更强。”一家托管机构的负责人称,针对“弹性离校”的实施,他们也开始着手强化业务,提高服务水平,给更多的学生和家长提供便利。
                 “弹性离校”专家支妙招
  在今年西安市的“两会”上,有关西安市实行“弹性离校”的消息一出,就引起了社会各界的广泛关注,西安市人大代表、某中学教师杨筱冰就提出,西安可以借鉴南京在这方面的做法。
  杨筱冰所说的这个经验是指,家长自愿申请延迟接学生,时间可以自由选择延迟1到2个小时放学,这期间把时间分为三部分:小问号时间(做作业和提问)、第二课堂时间(社团活动)和体育活动时间。由于是政府购买的教育公共服务,对学生一律免费。南京市财政安排“弹性离校”市级专项奖补经费,缓解部分家长接孩子难的问题。
  杨筱冰还建议,“小问号时间”可以由学校老师看管,计入老师的课时绩效,而第二课堂和体育活动,也可以整合少年宫的资源以及大学生志愿者来解决。
  “弹性离校”将在全市拉开大幕,教育部门、学校、家长将怎样落实这一政策,我们期盼各方都能享受这一“红利”。
本报记者 臧慧 唐玉洁